O setor educacional de São Paulo das Missões tem muito a comemorar, pois vem obtendo avanço expressivo em seus indicadores educacionais.
Recentemente o Município foi destaque em dois programas de avaliação da alfabetização, o Alfabetiza Tchê 2025, do governo do Estado, e o Indicador Criança Alfabetizada (ICA), vinculado ao Ministério da Educação.
Em 2025, São Paulo das Missões alcançou 91% no Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
O resultado representa um crescimento significativo em relação a 2024, quando o Município registrava 61%, evidenciando a consolidação de políticas públicas eficazes voltadas à alfabetização.
O Indicador Criança Alfabetizada é construído a partir dos resultados das avaliações aplicadas aos estudantes do 2º ano do ensino fundamental, realizadas pelos sistemas estaduais — no caso do Rio Grande do Sul, por meio do programa Alfabetiza Tchê — em cooperação técnica com o INEP.
O desempenho alcançado por São Paulo das Missões é fruto de um trabalho articulado entre diferentes esferas de gestão. Em nível federal, o município aderiu ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e ao programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI). No âmbito estadual, destaca-se a participação ativa no Alfabetiza Tchê, fortalecendo práticas pedagógicas e o acompanhamento contínuo da aprendizagem.
No dia 02 de março, o Município celebrou a entrega de medalhas aos alunos Leitores Fluentes do programa Alfabetiza Tchê, em reconhecimento aos expressivos resultados alcançados na Avaliação de Saída 2025.
O programa, iniciativa do Governo do Estado do Rio Grande do Sul, conta com ações voltadas à garantia da alfabetização na idade certa.
Os dados obtidos na avaliação evidenciam um desempenho extraordinário: 52% dos alunos atingiram o nível de fluência leitora e 96% foram classificados como leitores ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, conforme os resultados divulgados na plataforma PARC CAED.
